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智慧教育模式：

课前：通过专用平板内置同步资料、微视频提前进行预习，课前预习检测作业，从而达到预习效果，课前预习作业自动批改，一目了然，老师只有在课堂上花3-5分钟查看、点评预习效果，课堂上老师除正常上课外，可有针对性的讲解。课前作业可设置完成时间，老师家长随时可查看学生完成时间，看看学生是否在规定时间内完成还是过时补交的?特别是语文的诵读录音，英语的特色音频听力练习、口语检测练习等，标准的发音，让学生听得清楚，深受学生喜欢，大大提高学生听力和口语水平。

智慧教室是一套支撑智慧教学的数字化环境，能够支撑好的教师教学智慧的***与传播，促进教师能力水平提高，提升教学质量；支撑学生开展自主与协作、个性化、泛在学习，让学生在学会知识与技能的同时，提升创新性思维能力，使学生轻松、愉快、主动、高质***的学习，培养智慧型人才。

在智慧教育理念与实施方法的指导下，智慧教室能够有效支撑三种教学模式（讲授型、自主协作型和智慧型）的***与开展，能够支撑学生个性化学习，培养学生智慧；支撑教师***课堂活动，***好的教学方式方法，通过教育云公共服务平台进行传播和fu制，实现区域教育均衡发展。

教育教学的核心是老师对学生的关爱，如果能把学生和孩子当做一个完整的人去看待，而不是把他变成机器，那么一定可以产生变化。此外，从整个社会来看，它的特征中还涉及到公平与和谐。从境界上来看，智慧学习环境传递教育智慧，新型教学模式启迪学生智慧，现代教育制度孕育人类智慧。但这三个境界还是不够的，还有一些技术的问题留待po解。

智慧学习环境的主要功能是传递教育系统的“智慧”；其次，在新型教学模式下，学生的差异和多样性特征得到尊重，从而促进学生轻松、投入和有效地学习，其核心是启迪学生的“智慧”；***后，应用大数据来分析和动态模拟学校布局、教育财政、就业渠道、招生选拔等教育子系统及其关系的演变过程，为***教育制度、学校管理制度及教学制度提供改革方案和决策依据，全方面创新人才培养制度，同时促进和管理区域之间、城乡之间和校际之间的教育公平，其根本目的是形成现代教育制度，以孕育人类“智慧”。